đŸ—ƒïž Des ressources diverses afin d’explorer le monde des sciences et de positionner les Ă©lĂšves dans le rĂŽle de scientifiques investigateurs


Dans le cadre du projet TheDexterLab, un set de ressources diverses permettant de mettre en Ɠuvre diffĂ©rents protocoles d’expĂ©rimentation scientifique a Ă©tĂ© conçu et mis Ă  la disposition de l’ensemble de la communautĂ© au sein de ce wiki - notre laboratoire virtuel - que vous commencez Ă  explorer ! Ces ressources comprennent notamment :

<aside> 🔬 Le dĂ©veloppement de protocoles d’expĂ©rimentation permettant de mettre en Ɠuvre des activitĂ©s d’investigation en classe ou en mode projet.

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Au sein de TheDexterLab, un protocole fait rĂ©fĂ©rence Ă  un ensemble d'actions ou de procĂ©dures prĂ©Ă©tablies utilisĂ©es dans la conception et l'exĂ©cution d'expĂ©riences ou d'Ă©tudes scientifiques. L'objectif de la crĂ©ation de protocoles est de normaliser les mĂ©thodes procĂ©durales, ce qui garantit que les rĂ©sultats peuvent ĂȘtre reproduits avec succĂšs par d'autres personnes. Ces protocoles comprennent non seulement les procĂ©dures dĂ©taillĂ©es, l'Ă©quipement et les instruments utilisĂ©s, mais aussi les objectifs d'apprentissage ou d'Ă©tude, les instructions concernant les dispositifs proposĂ©s ou choisis, les prĂ©cautions de sĂ©curitĂ©, les conditions opĂ©rationnelles recommandĂ©es et les conseils de dĂ©pannage.

<aside> đŸ§‘â€đŸ’» Le dĂ©veloppement d'outils de simulation avec l'objectif de stimuler les compĂ©tences en programmation numĂ©rique des apprenants.

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La mise en Ɠuvre d'un protocole TheDexterLab en classe ou en atelier peut nĂ©cessiter beaucoup de matĂ©riel et de temps. Avec le simulateur MakeCode, les Ă©tudiants peuvent travailler de maniĂšre autonome sur la sĂ©quence couverte par le protocole, soit depuis la salle de classe, soit de maniĂšre asynchrone Ă  la maison. Ils peuvent ainsi aborder les concepts couverts de maniĂšre exploratoire et dĂ©velopper leur esprit critique et leurs compĂ©tences clĂ©s du 21e siĂšcle. Une fois que les programmes sont prĂȘts, ils peuvent mettre en Ɠuvre l'expĂ©rience plus simplement et plus efficacement dans la vie rĂ©elle pour observer le phĂ©nomĂšne Ă©tudiĂ©.

Se former à la programmation - Apprendre avec Let’s STEAM

<aside> đŸŽ›ïž Une liste de capteurs Ă  programmer permettant d’observer, d’investiguer, et d’étudier un phĂ©nomĂšne en collectant des donnĂ©es.

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L'algorithmique et les pratiques de codage peuvent ĂȘtre trĂšs pertinentes pour aborder les dĂ©fis de notre sociĂ©tĂ© actuelle. En effet, une meilleure connaissance de l'environnement qui nous entoure est liĂ©e Ă  la disponibilitĂ© et Ă  la comparaison d'ensembles de donnĂ©es relatives Ă  des concepts physiques, environnementaux, chimiques ou Ă©cosystĂ©miques, par exemple, et leur constitution Ă  l'aide de capteurs et de la programmation est une activitĂ© puissante pour les Ă©lĂšves, qui leur permet de comprendre concrĂštement les sujets STEAM.

👐 Un projet open source, libre et ouvert


L'un des aspects les plus intéressants du projet TheDexterLab est qu'il est totalement gratuit ! Vous n'avez pas à payer un seul centime pour accéder aux activités ou aux ressources disponibles dans notre wiki. Toutes les ressources et activités disponibles et créées par le projet TheDexterLab sont sous licence Creative Commons. Cela signifie que vous pouvez non seulement y accéder gratuitement, mais aussi les réutiliser et les modifier selon vos besoins. Les enseignants, les éducateurs, les parents et les associations ont ainsi la possibilité de personnaliser l'expérience d'apprentissage des enfants et de la rendre plus attrayante et significative, adaptée aux besoins et aux contextes de chacun.

Par consĂ©quent, nous vous encourageons Ă  utiliser ces ressources comme source d'inspiration pour crĂ©er vos propres sĂ©quences d'apprentissage ou activitĂ©s, et Ă  les partager avec la communautĂ© STEAM ! Lorsque vous ĂȘtes fier de vos rĂ©alisations, n'hĂ©sitez pas Ă  les partager avec nous afin que nous puissions les promouvoir auprĂšs de notre public via notre wiki. Vous pouvez nous Ă©crire Ă  [email protected] ou contacter un de nos mentors : Contacts et Aide